财商是一个人判断金钱的敏锐性，以及对怎样才能形成财富的了解。它被越来越多的人认为是实现成功人生的关键。财商和智商、情商一起被教育学家们列入了青少年的“三商”教育。

“啃老族”：千金撒尽再“啃老”

如今生活越来越好，除了过年的压岁钱，平时父母也会给孩子们零花钱。孩子们用这些钱给自己买一些自己想要的东西。可是，如今有一种社会现象也正在蔓延：很多已经经济独立的年轻人，有固定工作、有不菲的收入，但是依旧寄居在父母家中，分文存款没有不说，有时候还要像父母伸手要钱。现在流行把这些年轻人叫“啃老族”。这类年轻人，对金钱没有什么概念，对于钱没有计划、没有安排，不知道如何积累财富，不知道如何安排生活，所以，就算工作了，还在吃着父母的、住着父母的，所以被送了这样的“雅号”。

罗蕾大学毕业后进入一家电脑公司工作，由于业务很好，很快，工资就从刚进公司时的 800元涨到了每个月2500 元。在我们这样的城市中，这样的收入算是中上了。罗蕾还没结婚，因此吃住都在父母家，自己不出一分钱，但是每个月还向父母要几百上千的零花钱。罗蕾对此振振有辞，“我常在外面跑业务，得把自己打扮得漂亮一点。现在人们喜欢以貌取人，一般品牌的衣服穿出去会被人瞧不起，买名牌衣服花销总是大一点的。”除了置装，她每月还要花上近千元用于请客、泡吧、娱乐活动。对于未来自己和父母的生活，她的态度是：“还年轻，想那么多干嘛?”
但罗蕾的父母对此则不甚担忧。

罗蕾的父母告诉记者，他们家的经济条件一直还不错。因为做父母的是从艰苦的年代过来的，那时候吃不饱穿不暖，很苦。等罗蕾出生的时候，条件好了，父母当然不愿再苦着孩子，于是尽量满足孩子在金钱方面的需要，孩子穿得好，每个月还会有零花钱。那时候，孩子总是早早的就会花光一个月的钱，然后又在向父母伸手要。

没想到那时候对孩子金钱观上的忽略，导致孩子今天对钱还没什么概念，有一分要用出两分来，不够了就向父母伸手。这样下去，如何得了?像罗蕾这样的年轻人在我们今天的生活中大有人在。他们花费没有限度，不体恤父母的艰辛，而这些“啃老族”的出现，正是与我们教育中财商教育的缺失有着很大的关系。

财商教育：教会孩子对财富的认识

这些年来，随着社会的发展，家长们发现以往单纯注重智商教育的模式，局限性已经凸显出来，于是情商这个一度非常流行的词汇也纳入了青少年教育的重要内容。而从现在的现状看来，子女的财商教育也当和智商、情商一样，在青少年的成长过程中一以贯之。专家指出，财商教育当从小开始，分步骤分阶段地树立起孩子对财富的认识。

初级阶段——让孩子“掌钱”

很多家长担心孩子乱花钱，会“剥夺”孩子们掌控钱的机会。比如要买什么东西，统统向父母伸手要。过年了，孩子们得到的压岁钱，家长们也会说：“压岁钱由父母来帮你保管”，全数将压岁钱收回去。这样做的弊端是，孩子们就会因此养成要花钱就伸手，一有钱就赶快花光的习惯，而缺乏对消费的规划意识。

所以，在生活中，父母们应当给子女一些实际锻炼的机会，以周或是半个月为单位，一次性给孩子们一定额度的零花钱，让他们自己来掌控这笔钱的花销，如果孩子提前用光了钱再向父母伸手，父母不可再给。就是要让孩子有一个对钱的规划与打算，从中逐渐意识到规划的重要性。不仅是平时的零花钱，在逛商店的时候，家长们也可以给孩子一个固定的额度，让他在这个额度内自由选择喜爱的东西。因为有了限额，这时孩子肯定不会乱花一气，而是要综合衡量，优中选优。

这样做的一个好处是，让孩子们从小就培养起量入为出的理财意识，在进行消费的同时，会考虑到自己未来的花销和长期的规划。好习惯一旦养成，终身受益，日后离开父母到异地求学，或是有了自己可以支配的收入，就不会出现消费无节制，到头来只能、“啃老”的情况了。

中级阶段——教孩子“挣钱”

都说开源节流，节流重要，开源的意义更大。让孩子从劳动获取收入的过程中，亲身体验到工作的艰辛、财富来之不易。

林女士的儿子上小学三年级。林女士家的条件不错，但是林女士不愿娇惯儿子，一直都让儿子穿得很普通，也不随便给他零花钱。随着儿子渐渐长大，在同学中便有了攀比的意识。于是，儿子也回家向林女士请求多给点零花钱。于是，林女士趁机给儿子签订了一份劳动协议：做家务挣零花钱。每天饭后洗碗—次，给1 块钱，如果经过检查洗得很干净，就多奖励1 块钱；每个周末为家里打扫卫生，扫地、抹桌子，10 块钱，如果打扫得很干净，再奖励5 块钱。从那以后，吃了饭，儿子总是抢着洗碗，周末也争着打扫卫生，并且都做得很好。而且，林女士要求儿子做这些事情必须得先做完了功课，不能影响学习，儿子也做得很好。一个月下来，儿子通过给妈妈“打工”挣得了90 元。更让林女士欣慰的是，儿子中知道了挣钱的不易，手中有了钱，反倒不再乱买东西了。

高级阶段——带孩子投资

除了教会孩子合理地花钱、有效地挣钱，家长们也可以试着告诉孩子一些普及性的金融知识，带着他们做一些简单的投资。现在有很多银行都推出了一些针对青少年的“儿童账户”，得到了不少家长的欢迎。但是很多人的做法仅仅是用子女的名字开设一个账户而已，存款、取款的业务则都是家长包揽。其实，家长们不妨带上自己的孩子亲自办理一些基础的银行业务，告诉他们为什么要把钱存在银行里，
不同年限的存款利率为什么会不同，如何填写存单和取款单，怎样给外地的爷爷奶奶汇款等等。

除了这些基础的金融知识，父母还可适当的讲一些股票、保险等投资方面的知识给孩子听，让他们知道钱除了使用外，还能够如何运作等等，给孩子以足够的财商教育。

眉山日报/2006 年/2 月/13 日/第004 版

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