如今，不会用电脑，给人的印象就是文盲；常玩电脑而又没建博客，那也很落伍。“这年头，没个博客，你都不好意思和人打招呼。”一名白领说。博客是什么呢？博客就是网上展示推销自己的交流平台，是零成本、公开化的个人日记，是交结朋友的会客厅，是挥洒个性的新天地，是轻松搭建的另类家园，是饥渴人群的精神佐餐。每个人都在用不同的方式书写着自己的人生历史。我现在就把“博客”当成了“历史”，把“撰稿人在路上”当成了《梁恕俭传记》。我立志要把每个“日子”都变成“文字”，望着日渐丰满的博文，那是怎样的一种享受啊！回顾自己的文字就像凝望自己的孩子，那是圈外人难以体验的心情。
博客书写着今天的历史，今天的劳作也在充盈着博客，在白屏黑字的博客间，我看到自己的人生历史正在一点点变得厚重、充实。近日，整理博客链接时，更是找到了绝佳的榜样，供我学习，供我攀比。看看那些成功人士的奋斗历程，就悔恨自己虚度的时光；读读那些文采横溢的华章，就觉得自己特别需要学习，学习，再学习——提高，提高，再提高！见贤思齐，鼓舞我加强修养；只争朝夕，督促我一刻也不敢放松。与之俱来的危机感带来了压力也给予了动力；给了我争分夺秒的紧张，更赐予我无穷无尽的力量。
写博到底为什么？不为名誉，不求财富，就为做个最好的自己，让时光不虚度，让青春有作为。今番博客的盛行给爱好写作者提供了绝佳的舞台。它不仅满足了你的发表欲，日渐丰满的文集还使人有一种成就感。特别是网友的互相交流、切磋、鼓励，使得写博成为一种宣泄、寄托、娱乐。看到那些妙笔生花者日博一文，更是找到了学习的榜样，而榜样的激励作用是无穷的，在互相攀比暗中较劲的氛围里，思想的火花便随处迸发，美妙的文章也就应运而生了。
由写博我想到了办报，其实二者有许多可以互相借鉴的地方。都靠文笔，都依赖人气，都传播思想，都关注影响……写博贵在坚持与互动，有些博客一曝十寒，让博友扑空个两三回就门庭冷落了；有些博客冷酷无情拒人千里，即使字字玑珠也少人问津。办报也是如此，要放下架子，平等交流，在这个多元的社会，谁也没有资格高高在上指手划脚，谁也不愿被隔靴搔痒横加管教。办报要加强服务意识，充满理解情怀，闪耀智慧光芒，洋溢探索气息；用思想影响思想，用智慧启迪智慧，用先进带动先进，用榜样树立榜样。
写博贵在求真与务实，现实中，套着枷锁戴着面具，活得挺累；网络里，就要敞开心扉抒发真情。我有位博友，在七一那天，大唱赞歌，我批评了句：你难道是从火星来的吗？然后“拉黑”，井水不再犯河水。体制内办报，如同人在屋檐下，但我们可以像季羡林那样“真话不讲全，假话全不讲”，在政策允许的范围内打打擦边球，比如《作业还是“作孽”》，玩的不就是心跳吗？你四平八稳，你棱角全无，人家干吗要花两块二看你呢？尽管在现实语境中，有时讲真话等同于讲笑话，但不管什么“话”，听众不是傻子，他们会听“音”啊！就像我表扬你：别看是“挡员”，但人不坏！真的，没见过你开着卡车碾人，也没见你一贪就是20个亿……
写博贵在独特与创新，人无我有，人有我新，人新我奇，人奇我特。鼠标一点，上万个目标，博友愿意在你这儿停留，靠什么？靠真实，靠好用，靠新鲜，靠个性。办报不也是如此吗？人云亦云的传声筒，谁愿听？七拼八凑的大杂烩，谁愿吃？课堂教学的门外汉，一线教师会服你纸上谈兵吗？空洞聒耳地喊口号，你是替校长说话还是为教师鸣不平？办报要“为天地立心，为教师布道，为往圣继绝学，为教育找出路。”有时想想，32万份光芒聚焦在19个人身上，就觉得那不是报纸，是圣旨；不是负担，是复旦；不是压力，是动力；不是信服，是宗教。

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