《贵阳晚报》读者来信：

请教各位家长教育小孩的困惑，我的儿子小学三年级。
我很崇尚对小孩的快乐教育，并时刻关注他的成长，他跟我在一起很快乐。我希望他心理健康，自信，自立，并学习进步。在陪他成长的过程中，有快乐，有幸福，也有困惑。现借家长论坛，向各位有经验的家长请教：
1、7岁以后分床睡，但经常缠着我，想跟我一起睡，理由是你跟妈妈睡不跟我睡，你不喜欢我；有时说睡觉做恶梦，害怕；有时说睡不着。但我还是狠心，要他一个人睡，有时稍微向他妥协一下。但当初分床的时候，他就找一条有绒的毛巾当替代品，每天睡觉之前，都要拿着毛巾才能入睡，直到现在，请问这样健康吗，有什么办法改变？
2、他爱玩。对家长布置的作业，很反感，家里买了很多辅导书，都是新的。自从我对他进行心理引导后，变得自信、快乐了，上课积极发言，老师反映聪明，反应快。但我觉得他基础不牢，作业错误很多。他妈妈说我管得太松，只会玩，不会学习。
3、我看了很多书，知道学习要自然，总是多方面去引导，这样小孩没多大压力。但他妈妈只要看到他在玩，就把他叫过去，作业做了没有，检查了没有，怎么还有错的，你还要学英语，练字等等，搞得小孩满腹怨气，一下子破坏了原本和谐的气氛，我却无可奈何，大家有这样的体会吗？我该怎么办呢？

对这个家庭没有更多的了解，只能从一些常见的现象来给一些意见。
关于第一个问题。

让孩子独立睡眠有很多好处，对孩子来说，既有益孩子身体健康，又给孩子独立的机会，使他形成独立人格，具备规范意识，形成健康的性取向，同时增加夫妻感情交流的机会。但是这对于孩子而言是一个痛苦的事情，因为孩子已经习惯于与父母同床，并从中感受到父母的爱与保护，一旦分床，意味着要独自面对孤独和黑暗，可能会因为紧张而产生幻觉，甚至做恶梦，心神不宁，觉得父母不爱自己了。有人说这个过程是孩子的“心理断奶”。面对这样的情况，父母不要操之过急，要跟孩子讲清楚单独睡的好处，并且让他明白这是每个小朋友都必须的，同时采取一些引导和安抚的手段，让孩子慢慢适应单独睡。比如可以和孩子一起来布置他的房间挑选他喜欢的床单被套，让他喜欢自己这个独立的空间；睡觉前父母要让孩子保持一种愉快的心情，可以在床边陪陪他，或者听听音乐讲讲故事（但决不能讲鬼故事），以这样的做法来传递父母的爱；孩子入睡后给他开一盏小灯，把房门虚掩，让孩子不惧怕黑暗，不感到孤独。另外，孩子如果要用一个替代物或安慰品（比如妈妈的枕头或喜欢的玩具，或者就像来信反映的一条毛巾）帮助自己入睡，家长也不必大惊小怪，认为这样不健康，其实这是孩子在进行自我心理调整自我心理成长的手段，时间长了，适应独立睡觉，自然而然会撤掉的。

第二个问题和第三个问题，有交叉性。一个是对孩子学习的态度和引导的方法，一个是夫妻间合力共识。

从信中可以看出，夫妻俩对孩子的学习存在分歧，父亲注重孩子学习的情绪，希望他没有压力，在快乐中学习，管得不严格，而妻子则严格得多，希望孩子什么时候都认真努力。这需要夫妻间沟通并达成共识。在小学低年级，既要注重培养学习兴趣，让孩子张弛有度地学习，也要培养良好的学习习惯、思维习惯，比如认真仔细，持之以恒，等等，否则孩子会形成粗心马虎等不良习惯，为高年级的学习带来隐患。因此，学多少，怎么学，达到什么程度，夫妻俩应有一个共识，不要因为分歧而给孩子造成认识的模糊，行为的混乱，甚至造成钻空子这些问题。

对课余学习，练字，学英语，要根据孩子的具体情况，当学则学，不当学则不学，同时要结合孩子的兴趣，要了解孩子不愿意学习的原因，有针对性地改进做法，如让自己保持平和的心态，不要要求太高，或者给孩子换老师换学校，搞个小型表演或展览，让孩子有成就感，等等，方法不一而足，在此不加赘言。

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