国家民委领导来学校检查民族团结教育工作。之前省市区相关领导来校查看迎检准备工作。按领导要求，电子屏幕上打出“热烈欢迎中央国家机关联合督察组光临我校指导工作”字样。领导们预检无误后准备离开。一位领导忽然指出欢迎标语中的“督察”二字存在错误。督察”应改为“督查”。我争辩说没有错误。领导说有错误。其他领导也顺其称应为“督查”。看着领导们异口同声立场坚定的神情，我也顿时无主，心想莫非是两个词语通用或真的我所掌握有误？无奈，我只好令老师暂将“督察”改为“督查”。

送走检查组，我翻开《现代汉语词典》（商务印书馆出版 1987年版）查阅了一下。关于“督”字的词条只有五个，即：督察 、督促、督抚、督军、督学。怎么翻也查不到“督查”这个词。唯恐不准，我又查阅了新版的《现代汉语词典》（商务印书馆出版 1999年版），新版的词典里新增了两个词语，即：督办、督导。也没有“督查”一词。而“督察”一词的解释为（1）监督察看；（2）指担任督察工作的人。很明了，这个欢迎标语里应使用“督察”一词，即监督察看。然而，毕竟是中央国家机关领导来校检查指导工作，为慎重起见，我便给市领导打电话说明此事。市领导也查阅了一下，也似乎感觉不对，但不敢定夺，便向省领导请示。省领导回复说，这个欢迎标语是从中央印制下来的，这个“联合督查组”已经走遍了全国各地，欢迎的标语都是这个，不能改动。建议我将错就错，一定要尊重上边意见。无奈，我只好将错就错，依照领导的意图按要求将标语打出。

第二天《葫芦岛日报》报道了“联合督察组”来我市督察的消息。记者的报道为“督察”而非“督查”。

这件事已经过去一周，然而却始终令我耿耿于怀。我想说，领导说的不一定就对，错了就应该予以改正，下边人不应睁眼闭眼随声附和。作为校长应该实事求是坚持原则，尤其是在知识的正确与错误的判断中更应旗帜鲜明立场坚定。

在领导与知识的尊重中，我们理应选择后者，这才是正确的抉择。

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