记者 孙成香

9日上午，黄石市庆祝第26个教师节暨表彰大会在黄石电视台演播厅举行，现场有一位新出炉的“师德模范”，在人群中特别显眼，他拄着双拐，戴着眼镜，走起路来双腿像钟摆一样晃动。他就是阳新县富池镇沙村小学8年来坚持拄着双拐为学生们上课的残疾老师张挥林。

“站在讲台上是我最幸福的时刻”

当天，张挥林坐在演播厅的第一排，说是坐，不如说是躺，因为张挥林从腰部以下全部是僵硬的，所以看起来他整个人就瘫坐在椅子上，张挥林的妈妈一直在旁边护着他。

“虽然现实生活很残酷，让我失去了双腿，让我生活不能自理，但只要我站在三尺讲台上，我便能感觉到快乐和幸福围绕着我。”张挥林谈起喜欢的教师工作，脸上总是充满笑容。

他告诉记者，1996年，18岁的他考上了武汉市一所中专学校。正当他对未来充满憧憬时，灾难发生了。入校几个星期后，他突然感到膝关节疼痛，接着全身的肌肉开始萎缩，齐腰以下的关节全部僵硬钙化，双腿完全失去活动能力，还不能屈伸。经诊断，他患了强直性脊椎炎，诊疗费需要20多万元。

“我被迫辍学回家，整天像石板一样一动不动地仰着躺在床上，吃喝拉撒全靠父母料理。”张挥林说，当时他总想结束自己的生命。直到2002年，由于躺在家闲着没事，他开始教村里的一些小孩学英语，小孩们的英语成绩有了明显提高。沙村小学的校长以及村支书三次到他家，请他去小学担任英语老师，他的命运从此发生了改变，开始有了色彩。

张挥林说，当他拄着拐杖，第一次站在讲台上，他特别激动，看到讲台下一双双眼睛，他感到全身充满了力量，仿佛自己的双腿可以站起来了。“一个星期21节课，平均每天约4节课，虽然工作强度对我来说有点大，但我特别愿意，并不感觉累。”张挥林告诉记者，因为教书时是他最高兴、最幸福的时候，只有站在三尺讲台上，他才感觉到自己是个身体健全的人，他也有自己的人生价值。

“儿子去上课，我每天提心吊胆”

“不想让儿子去教书，他去讲课，我每天在家里提心吊胆。”张挥林的妈妈说，刚开始，她每天送儿子去学校，儿子进了学校后，她还偷偷地躲在校园里看半天才回家。

为了做老师，张挥林受的苦是常人无法想象的。他母亲告诉记者，为了能按时到校，不耽误上课时间，每天清晨，她早早地起床，给儿子一件一件地把衣服穿好，然后送他出门，几年来，每天如此。

学校离家只有三里路，对于普通人而言再简单不过了，可儿子却要拄着双拐，晃荡着身体，走走歇歇，差不多要个把小时才能走完这三里路。上下楼梯非常困难，稍有不慎便碰得鼻青脸肿。雨雪天更是糟糕，只要有一支拐杖没踏到实处，整个人就会直挺挺地扑倒在地上，连翻身都不可能。每次放学后，儿子都是满脸汗水。平时办公，他只能站着做事，实在累了，也只能倚在桌边靠一会儿。

“你能想象儿子担心上厕所，夏天一天都不喝水吗？”他妈妈用衣角擦擦眼泪说，儿子自己不能上厕所，为避免这种情况，减少上下楼梯的次数，几年来，儿子在学校几乎很少喝水，特别是夏天，一节课下来，嗓子干得要冒烟，他最多也只能将水含在口中，润一下干裂的双唇，之后就得马上吐出来。

为了教书，儿子吃了太多苦，可一个月工资只有500元，她几次想劝儿子放弃都没有说出口，因为她知道做老师是儿子活下去的唯一信念。

“只要我活着，就会做老师”

做了8年教师，虽然身体行动不便，但张挥林在工作中摸索出解决不便的小窍门。张挥林老师的腰不能弯，下肢更是僵硬的，有时不小心将课本或作业本等弄到地上后，身体健全的老师弯腰伸手就可以捡起来，可这样一个简单的动作张挥林老师却做不到。

“我以前都是茫然地把目光看向学生，班上的学生立刻就会帮我捡起来。”张老师说，现在不用了，他找到了方法。他要记者把采访本丢在地上，他现场做了一个演示。记者看到，张老师的拐杖像他的两双手，左右一交叉立刻夹起来，然后放在桌子上，再用手拿给记者。“这就是我的方法，我私下练习几百次才学会的。”张挥林说，现在他感觉自己就和健康的老师一样，“他们能做的，我慢慢地也会做，我对自己有信心。”

8年来，他和学生打成一片，每到中午，总有学生主动将饭捧到他的手里。一届届的毕业生走出了沙村小学的大门，临别时都会与他合影留念。看着照片上那一张张洋溢着欢乐的笑脸，看着有的学生把手搭在他的肩上、用手抱着他的照片，他总是感动得悄悄流泪。张挥林告诉记者，只要他活着，他就一定做一名人民教师。

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