一个平民父亲的教育呐喊2011-01-09 14:48 来源：温州晚报 发表评论

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当下的中国人比任何时代都看重孩子的教育，当下的教育也带着民众前所未有的迷惘、热望和忧郁。而在众声喧哗中，我们希望对教育问题进行一种有温度的探讨。它是一种争鸣，是沉思默想后的发声，是只言片语后的深度……而在这里，平等、自由、真诚是表达的基本姿态，助力孩子成长则是一种美好愿景……

网议——

博文《儿子，爸爸不是郑渊洁》引发热议

孩子，你为什么必须刻苦学习？最近，河北邢台一位叫胡子宏的家长在网上走红，他先是以一篇《儿子，爸爸不是郑渊洁》的博文引发网友强烈关注；接着，他又连续发表5篇以《孩子，你为什么必须刻苦学习》为题的博文，引来郑渊洁及社会各界的激辩。

胡子宏说自己强调孩子刻苦学习是非常符合普通工薪家庭的教育方式。郑渊洁和李开复们的教育模式不合适普通人，因为即使是他们教育失败，他们的家财完全够孩子用。而作为平民的孩子唯有刻苦学习才有出路。他还认为当前的应试教育是最公平的，如果没有高考，对穷孩子而言，还有什么独木桥能通向成功的彼岸？所以他非常看重成绩，他要求孩子必须要在班上和段里拿到前几名。他对儿子说，“你刻苦学习的目标很简单：好成绩，好大学，好职业，好生活。童年应该是快乐的，但最大的快乐就是赢得一个很棒的成绩。”赞成者认为这是许多普通家长的心声，反驳者则认为其观点太过偏激。

事件——

郑渊洁，当代著名童话作家——

●孩子的教育不能儿戏，我同样也输不起。请注意，我原来也不是“郑渊洁”，生儿子时是工人。那时我就想，为了教育他，我要奋斗一回演示给孩子看。

●在教育孩子的问题上，很多家长的嘴是最多余的器官，并不是说得越多越有效果。很多人问起我的教子经，我说是“闭上嘴，抬起腿，走自己的人生路，演示给孩子看。

●如果把“郑渊洁”视为一个成功的符号，那你自己都第一个认输、自动弃权成为“郑渊洁”这样的成功人士，又怎么能要求孩子成功呢？

叶开，《收获》杂志副编审——

●作者的思维非常狭窄。但他站在平民立场，很容易得到广泛的共鸣。我要指出的是，他是伪平民立场，先把自己预设在社会的底层，放在和郑渊洁、李开复的对立面来谈，然后指出这样做是没有出路的唯一出路，世界上只有这样一条路，逻辑上似乎有很强的说服力。他一方面反对成功人士的做法，但另一方面恰恰要求孩子成为那样的人物。这种写法充满了掌握真理的自以为是，把自己虚假的梦强行加给孩子，而事后还自鸣得意，还要儿子二十几年后再传递给下一代，这是多可怕！

●现在我们整个社会精神都是建立在商业意识的基础上，以钱作为衡量标准。我们对成功的理解越来越功利，以至于成功的标准都可以简化为挣钱的多少。三十年前我们在讨论，为什么我们的人生道路越来越窄，如果按这位作者描述的前景，我们这一代孩子的人生道路似乎更加狭窄。为什么呢？我想，很多国家的人并不是我们这种狭隘的对成功认识。成功是什么？就是一个人能自食其力、不挨饿，让自己心灵得到自由、自我表现得到满足，以及实现对自我价值的追求。

●你们也可以问问孩子们，你们想要的未来是什么？未来是不是就只有读重点大学有好工作这一条道路？这是不是我们每个人必须面对的未来？孩子们会给出不同的答案。

周奇，温州大学教师教育院副教授——

●孩子不是第一，却是唯一。人和人各不相同，家与家也各自相异。教育孩子没有固定的方法，只要是适合自己孩子的，就是最好的教育方法，重点是你有没有做到因材施教。在这一点上不论是胡子宏还是郑渊洁，都是一样的。我们大可不必强求与他人雷同，或超出自身实际勉而为之。“爸爸完全没必要一定要是郑渊洁”。

●刻苦学习是孩子快乐成长的需要，我们不能光要了快乐，而忽视了最重要的成长，也不能强调刻苦又丢掉了快乐，让孩子快乐健康幸福是我们的目标，刻苦学习是我们达成目标的一种态度。

●其实，无论是李开复或者是郑渊洁，这些成功人士的爸爸也不都是“李开复”或“郑渊洁”。作为父母应该告诉孩子，人生道路要靠自己努力拼搏，儿女不能依赖父辈，或者活在父辈的庇护之下。只要自己有憧憬和梦想，不断地努力，人生就会慢慢地出现一些奇迹。

●教育是一种心灵的唤醒，它唤醒的是孩子身上的真善美。孩子是天真的，孩子是聪明的，做父母的艺术就在于能否唤醒和激励孩子身上潜在的东西，然后发现并鼓舞他，这是比学习内容更为重要的东西。很多孩子学习很好，生活得也很快乐。家长要注意“竞争”不等于“攀比”。家长要启发孩子正确认识竞争与合作的关系，应鼓励孩子积极地与同学和伙伴比思想、比学习、比纪律、比团结、比进步，而不是让他形成虚荣的心理。自自然然才是真，才是美。

反驳——

旁观——

爱生活：龙生龙凤生凤老鼠的儿子会打洞。咱想让孩子到将来站在哪个队伍，就要教会孩子掌握干什么的工具。

会飞的鱼：特别是现在有些家长一味地追求快乐教学，忽略了我国国情下盲目地崇拜外国的教育方式，而忽视了培养孩子刻苦的品德，我是很反对的。引导孩子做事情养成刻苦、认真的习惯，我觉得对孩子以后进入社会有很大的帮助。

胡子宏：我个人认为，我颠覆了传统的、大家传诵很广的教育理论，把直接经验用在了孩子身上，直面孩子成长中最严峻的考验———高考。我的这种做法未必是正确的，也未必是放之“多家”而皆准的，但不管怎么说，反映出为人父母的良苦用心。有一定的借鉴价值。

洙江映月：从社会发展及孩子的素质来看，胡先生的观点及做法我认为不理智。但从国情、家庭背景来看也只有这条路比较稳妥。所以，我的观点是：理解但不支持。我是说，学校为什么会那么重视分数升学率？还不是胡先生这些可爱的家长们逼出来的？为什么那么小就要有很健全的目标呢？不可以逐个引导协商吗？随着他年龄的增长不就逐步健全了吗？

Jolin：我觉得里面提到的有些观点操作起来需要技巧。比如，学习时，必须全神贯注，不能浅尝辄止。闲暇时，那就由着你的性子，去玩吧。

surberina：现在这个社会让孩子完全脱离电脑也是不可能的吧？要与时俱进啊。我就知道有很多在父母拼命追求成绩下考试打小抄的孩子……所谓的成绩都是虚假的。

当下的中国人比任何时代都看重孩子的教育，当下的教育也带着民众前所未有的迷惘、热望和忧郁。而在众声喧哗中，我们希望对教育问题进行一种有温度的探讨。它是一种争鸣，是沉思默想后的发声，是只言片语后的深度……而在这里，平等、自由、真诚是表达的基本姿态，助力孩子成长则是一种美好愿景……

网议——

博文《儿子，爸爸不是郑渊洁》引发热议

孩子，你为什么必须刻苦学习？最近，河北邢台一位叫胡子宏的家长在网上走红，他先是以一篇《儿子，爸爸不是郑渊洁》的博文引发网友强烈关注；接着，他又连续发表5篇以《孩子，你为什么必须刻苦学习》为题的博文，引来郑渊洁及社会各界的激辩。

胡子宏说自己强调孩子刻苦学习是非常符合普通工薪家庭的教育方式。郑渊洁和李开复们的教育模式不合适普通人，因为即使是他们教育失败，他们的家财完全够孩子用。而作为平民的孩子唯有刻苦学习才有出路。他还认为当前的应试教育是最公平的，如果没有高考，对穷孩子而言，还有什么独木桥能通向成功的彼岸？所以他非常看重成绩，他要求孩子必须要在班上和段里拿到前几名。他对儿子说，“你刻苦学习的目标很简单：好成绩，好大学，好职业，好生活。童年应该是快乐的，但最大的快乐就是赢得一个很棒的成绩。”赞成者认为这是许多普通家长的心声，反驳者则认为其观点太过偏激。

事件——

郑渊洁，当代著名童话作家——

●孩子的教育不能儿戏，我同样也输不起。请注意，我原来也不是“郑渊洁”，生儿子时是工人。那时我就想，为了教育他，我要奋斗一回演示给孩子看。

●在教育孩子的问题上，很多家长的嘴是最多余的器官，并不是说得越多越有效果。很多人问起我的教子经，我说是“闭上嘴，抬起腿，走自己的人生路，演示给孩子看。

●如果把“郑渊洁”视为一个成功的符号，那你自己都第一个认输、自动弃权成为“郑渊洁”这样的成功人士，又怎么能要求孩子成功呢？

叶开，《收获》杂志副编审——

●作者的思维非常狭窄。但他站在平民立场，很容易得到广泛的共鸣。我要指出的是，他是伪平民立场，先把自己预设在社会的底层，放在和郑渊洁、李开复的对立面来谈，然后指出这样做是没有出路的唯一出路，世界上只有这样一条路，逻辑上似乎有很强的说服力。他一方面反对成功人士的做法，但另一方面恰恰要求孩子成为那样的人物。这种写法充满了掌握真理的自以为是，把自己虚假的梦强行加给孩子，而事后还自鸣得意，还要儿子二十几年后再传递给下一代，这是多可怕！

●现在我们整个社会精神都是建立在商业意识的基础上，以钱作为衡量标准。我们对成功的理解越来越功利，以至于成功的标准都可以简化为挣钱的多少。三十年前我们在讨论，为什么我们的人生道路越来越窄，如果按这位作者描述的前景，我们这一代孩子的人生道路似乎更加狭窄。为什么呢？我想，很多国家的人并不是我们这种狭隘的对成功认识。成功是什么？就是一个人能自食其力、不挨饿，让自己心灵得到自由、自我表现得到满足，以及实现对自我价值的追求。

●你们也可以问问孩子们，你们想要的未来是什么？未来是不是就只有读重点大学有好工作这一条道路？这是不是我们每个人必须面对的未来？孩子们会给出不同的答案。

周奇，温州大学教师教育院副教授——

●孩子不是第一，却是唯一。人和人各不相同，家与家也各自相异。教育孩子没有固定的方法，只要是适合自己孩子的，就是最好的教育方法，重点是你有没有做到因材施教。在这一点上不论是胡子宏还是郑渊洁，都是一样的。我们大可不必强求与他人雷同，或超出自身实际勉而为之。“爸爸完全没必要一定要是郑渊洁”。

●刻苦学习是孩子快乐成长的需要，我们不能光要了快乐，而忽视了最重要的成长，也不能强调刻苦又丢掉了快乐，让孩子快乐健康幸福是我们的目标，刻苦学习是我们达成目标的一种态度。

●其实，无论是李开复或者是郑渊洁，这些成功人士的爸爸也不都是“李开复”或“郑渊洁”。作为父母应该告诉孩子，人生道路要靠自己努力拼搏，儿女不能依赖父辈，或者活在父辈的庇护之下。只要自己有憧憬和梦想，不断地努力，人生就会慢慢地出现一些奇迹。

●教育是一种心灵的唤醒，它唤醒的是孩子身上的真善美。孩子是天真的，孩子是聪明的，做父母的艺术就在于能否唤醒和激励孩子身上潜在的东西，然后发现并鼓舞他，这是比学习内容更为重要的东西。很多孩子学习很好，生活得也很快乐。家长要注意“竞争”不等于“攀比”。家长要启发孩子正确认识竞争与合作的关系，应鼓励孩子积极地与同学和伙伴比思想、比学习、比纪律、比团结、比进步，而不是让他形成虚荣的心理。自自然然才是真，才是美。

反驳——

旁观——

爱生活：龙生龙凤生凤老鼠的儿子会打洞。咱想让孩子到将来站在哪个队伍，就要教会孩子掌握干什么的工具。

会飞的鱼：特别是现在有些家长一味地追求快乐教学，忽略了我国国情下盲目地崇拜外国的教育方式，而忽视了培养孩子刻苦的品德，我是很反对的。引导孩子做事情养成刻苦、认真的习惯，我觉得对孩子以后进入社会有很大的帮助。

胡子宏：我个人认为，我颠覆了传统的、大家传诵很广的教育理论，把直接经验用在了孩子身上，直面孩子成长中最严峻的考验———高考。我的这种做法未必是正确的，也未必是放之“多家”而皆准的，但不管怎么说，反映出为人父母的良苦用心。有一定的借鉴价值。

洙江映月：从社会发展及孩子的素质来看，胡先生的观点及做法我认为不理智。但从国情、家庭背景来看也只有这条路比较稳妥。所以，我的观点是：理解但不支持。我是说，学校为什么会那么重视分数升学率？还不是胡先生这些可爱的家长们逼出来的？为什么那么小就要有很健全的目标呢？不可以逐个引导协商吗？随着他年龄的增长不就逐步健全了吗？

Jolin：我觉得里面提到的有些观点操作起来需要技巧。比如，学习时，必须全神贯注，不能浅尝辄止。闲暇时，那就由着你的性子，去玩吧。

surberina：现在这个社会让孩子完全脱离电脑也是不可能的吧？要与时俱进啊。我就知道有很多在父母拼命追求成绩下考试打小抄的孩子……所谓的成绩都是虚假的。

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