昨天晚上看《瓦尔湖畔》，里面一个小章节，触动了我心里某个地方，于是有了以下随想。

我觉得我今年暑假在株洲日报实习，受到了很大的苦难，其中有一部分原因是出于自己平时没有锻炼做事所以一时应付不了，但是很多同学都纷纷表示实习累死人，很辛苦，所以我也不是个例。但是另外一部分原因是现在社会风气中实习这种方式还不成规模，对带实习生的指导老师是没有硬性规定的，他们可以随着性子来。实习生本来就是fleshman，什么都不懂也没有一点话语权，除了逆来顺受就是心甘情愿做牛做马。

这些带实习生的指导老师，把实习生当奴隶一样对待，并且要求这些奴隶们有一定的素质能够察觉他们的需求并能随机应变，他们把在工作中的怨气全发到实习生身上来了，苦大仇深的，还间接告诉了我们这个社会就是这么血淋淋就是这么残酷的。他们以一种有一定基础的高姿态来对我们颐指气使，殊不知他们是菜鸟的时候和我们比又差得了多少了。

“哪个实习生不吃点苦头，大家都可以欺负新来的。”朋友会用这样的话规劝我们。很明显这是一个恶心循环。我并不是说人不要吃点苦头，但是我觉得苦头要吃得在点子上，也要让丈二和尚摸着头脑，这样才有意义。

指导老师也会说“学习的过程就是这样的，一些最基本的东西，不骂你你记不住。”话是没有说错，但是很多指导老师，说实话你们抓住这句话的要领了吗？我们做些事情不对你们的胃口，你们就劈头盖脑来凶一通，着实把人给搞晕了。画龙点睛是非常精彩的，感觉起来也是很漂亮，指导老师只要在关键的地方指引一下我们就是合作愉快。但是现在带实习生的性质已经恶化了，这事不能说太细。事实上，那些所谓的指导老师会用一些冠冕堂皇的话作幌子，变相的强奸我们的权利。

冤冤相报何时了……

总之，我觉得他们做得不到位的地方有三处。

第一， 没有设身处地为实习生着想，他们身在工作岗位，以他们的工作强度来要求我们，对我们来说不合适；

第二， 他们要求实习生对他们无微不至，不断考虑他们的需求，暂时忘记自己，他们的一举一动都让我们胆战心惊，不在人道主义范畴；

第三，我觉得许多指导老师根本不符合要求，他们可能有做事的经验，但是却没有教别人做事的经验，不能因材施教，只以自己的思维想问题，没有做到教学相长，极容易误人子弟。。

MSN空间完美搬家到新浪博客!