七年语文教学案 主备人：付磊

课题

15、我为少男少女们歌唱

课型

新授

教

学

目

标

知识目标： 1．深刻理解诗人对新生活的歌赞与热爱。

能力目标： 2．品味朴素、清新、优美、明快的语言，领会诗人丰富的想象与联想。

情感太多与价值观：3．体会诗人炽烈的感情，培养学生奔放快乐积极向上的生活态度。

重点

品味形象、鲜明、优美的语言，领会诗人丰富的想象与联想。

难点

把握本诗的主旨。

方法

自主合作、讨论和诵读法。

教 学 过 程

我

的

课

前

预

习

课前学习：

1、介绍作者及诗歌写作背景

2、给下面划横线的字注音。

颤抖（ ） 琴弦（ ）

3、解释下列词的意思。

事物：

颤抖：

梦想：

渴望：

2011年 4 月编码： 405 学生姓名：

我

的

探

究

与

交

流

指导朗读，感知全诗

1．请学生集体朗读这首诗。要求读准节奏，读出感情。

2．请学生谈谈自己读后的感觉。

引导学生理解诗歌内容，领悟诗歌的主旨

1．提问：“我为少男少女们歌唱”，其中的“少男少女”是什么样的少男少女？