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___记合肥行知学校“科技少年读书俱乐部”

“少壮时光易匆匆，心中时惶恐。惟有请明月伴我下苦功，书海之中寻芳踪。”这首曲调优美、意境深远的《月夜书海》就是合肥市行知学校“科技少年读书俱乐部”之歌。作为2010年受到合肥市教育局表彰的全市为数极少的、瑶海区唯一的初中“特色社团”——“科技少年读书俱乐部”究竟有哪些成功的经验值得我们借鉴呢？近日，记者前往行知学校进行了采访。

读书：随风潜入夜，润物细无声

场景一：学校图书室，“科技少年读书俱乐部”的同学正在静静地阅读图书：经典名著、诗歌、散文……

（画外音）合肥市行知学校校长袁方正：清代名士张心斋说：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中赏月；老年读书，如台上望月。”这三种不同的读书境界，在我们学校都能找到案例。

我们学校作为一所九年一贯制公办学校，学校现有教师112名，40个教学班，2300多名学生。读书是我校的优良传统，老师有自己的读书组织——读书共同体。以读书共同体为载体，学校把继续教育、情感交流、教师自主成长有机地结合到一起，既开拓了教师视野，丰富了教师生活，更激发了教师成长的内驱力、原动力。我们的老师爱读书、喜论书、会用书，在这种向上的氛围中，学校有多位教师在各级各类教学比赛中获奖，其中省级教坛新星2人，市级教坛新星11人，市级骨干教师8人，区级教学能手、优质课一等奖计46人。2010年11月，在华东六省一市小学数学课堂教学大赛中，李真珍老师代表安徽省参赛，获得一等奖；在合肥市2010年12月首届中学数学教师综合素质大赛中，周向荣老师荣获一等奖，丁扣宝、张正茂老师荣获二等奖……现在行知学校的各个年级、每一学科都有具有相当影响的教学骨干，他们在瑶海区、合肥市乃至安徽省发挥着示范作用。

教师读书的热情、取得的成绩在潜移默化中感染了学生，而为学校获得殊荣的“科技少年读书俱乐部”正是以学校科技创新特色班学生为主体，在学校教师读书共同体的引领下成立的。该社团成立后，得到了校内外读书爱好者的大力支持与广泛参与。

现在，读书俱乐部的成员已把读书的触角伸向了家庭，让家长也爱上读书。老师—学生—家长，我们将读书的理念从学校延伸到了家庭、社会。

谈书：问渠哪得清如许，为有源头活水来

场景二：一堆读书笔记放在记者面前，随便打开一本，汪梓鑫：以前我总爱在上课时与同桌讲话。当我看了《文明礼仪教育读本》后，才知道上课讲话是对老师的一种不尊敬，于是和同桌定了一个协议，上课不讲话不开小差......

（画外音）九（5）班班主任兼社团团长周向荣：社团根据班级的实际情况制定读书计划，合理地利用课余时间来读书，这样既保证了读书的数量，又保证了读书的时间。为此，我们开展了丰富多彩的“谈书”活动：

各类博客是我们读书的电子“记录”：班级博客、教师博客、家长博客……通过发贴与跟贴将读书的心得体会演绎得淋漓尽致；社团为成员建立“读书成长册”，并纳入学生成长记录档案袋；以四人小组为单位制作读书电子报；每学期进行“读书成长册”、读书电子报的评比展示，对优秀作品进行奖励。

老师们利用每周一节的语文导读课发挥指导作用，针对课堂所教学内容进行课外链接，通过阅读交流、新书介绍和读法指导等和学生“谈书”，以提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。师生还经常共同撰写“谈书”活动总结，召开“谈书”总结交流会。

每学期召开四次左右的家长论坛，让家长也积极参与到我们的“谈书”活动中来……

总之，我们要通过各种形式将“谈书”进行到底。因为只有通过“谈”，通过交流，读书才会有更深的体会、更多的收获。

用书： 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

场景三：打开童绪付老师的电脑，行知学校社团的各种荣誉扑面而来：全国青少年文明礼仪普及活动一等奖——聂俊、精神文明风尚奖、合肥市优秀班集体......让记者眼花缭乱。

（画外音）行知学校团委书记、大队辅导员童绪付：办读书俱乐部，育经世致用才。学以致用是我们的最终目标。

社团制定了相关的制度和章程，同学们可根据自己的兴趣组合成科技创新、信息技术、机器人、科技DV、航模等若干个小组开展学习，而学校则通过多种形式的活动为学生们提供展示自我的舞台。近年来我们社团的成员频频参加全区、全市乃至全国各类比赛，都取得了骄人的成绩。

2008年，行知学校科技创新团队获得瑶海区第六届青少年科技创新大赛集体优胜奖；在安徽省“航海、建筑”模型比赛中荣获建模团体第一，海模团体第五。2010年7月，安徽省建筑、航海模型比赛中，行知学校蝉联建筑模型小学组安徽省团体第一、中学组取得了建筑模型团体第四、航海模型团体第五的优异成绩；同学们共获得23项个人殊荣，一等奖10人、二等奖3人、三等奖10人。另外，陈航宇、吴伍淼两位同学在 F5——E遥控帆船竞速比赛(国家二级运动员项目)中，分别获得初中男子组一等奖的第一和第三名，这是行知学校同时也是瑶海区在此类竞赛上的首次问鼎！在由中国科协组织的——“我的低碳生活”首届中国青少年科学影像节活动中，行知学校参评的科学DV作品获得二等奖2项、三等奖2项。在安徽省2010年度航海、建筑模型赛中，吴伍淼“遥控帆船F5-E绕标竞速”、董子越“‘南湖号’木制仿古船制作”均获中学组一等奖。

我们社团的学生还经常参与户外采风活动，长丰生态园、肥西教育基地……都曾留下他们欢乐的身影，在采风过程中，社团成员的实践能力提高了，社会调研能力增强了。

秉承“读万卷书，行万里路”的理念，我们的社团会努力探索和打造学习型组织，努力为社团成员的成长成才搭建一个广阔的平台。

（《新安晚报》2010.3.9新安教育13版）

行知学校“科技少年读书俱乐部”简介

在行知学校袁方正校长的倡导下，在教师读书共同体的引领下，以学校科技创新特色班学生为主体，行知学校“科技少年读书俱乐部”成立。读书俱乐部成立后，“科技少年读书俱乐部”制定了相关《章程》、《制度》和《活动计划》，并由团委书记为俱乐部创作了俱乐部之歌——《月夜书海》，在俱乐部负责人周向荣老师的组织下，开展了丰富多彩的活动。

行知学校“科技少年读书俱乐部”倡导学生读书、谈书、用书。所读书目主要有两类，一类是规定书目，如初中语文课标规定的阅读书目、《好学生好学法》、《青少年文明礼仪教育读本》等，一类是自选书目。此外，班主任还组织家长读书，如七年级阶段组织家长阅读魏书生编著的《好父母好家教》等，既给学生营造了一个良好的家庭读书氛围，还能提高家长家教水平，可谓一举两得。为增加同学们读书的深度，在谈书环节形式多样，如语文阅读课的交流活动、俱乐部成员与学校读书共同体的互动交流、定期出版电子版班报等，此外为扩大的交流面，俱乐部还建起自己的博客，部分学生及家长也相继建起了博客，利用网络给成员的交流提供了一个更大的舞台。

读书使人充实，交流使人清醒，丰富的活动给学生们提供展示自我的舞台，培养了高雅情趣，增强了文学修养，满足了学生的兴趣爱好，繁荣了校园文化，也为学生们将来成为祖国的栋梁打下了坚实的基础。值得一提的是在全国青少年文明礼仪普及活动中，俱乐部中八人获奖；在首届中国青少年科学影像节活动中，三人获国家级奖项；在安徽省2010年度航海、建筑模型赛中，四人获奖，其中有两人获一等奖。

（《新安晚报》2010.3.9新安教育14版）

读书“风波”，波及深远

作者：行知学校科技少年读书俱乐部刘雅丽

雨水如断了线的颗颗珍珠从天空的脸上滑落，狠狠地砸向地面，溅起一片无声的雨珠。哎，此时天空的心情正如我们郁闷的心情一样糟糕。这一切，都是因为老班的一番话:“我准备建立一个‘读书俱乐部’！从今天中午开始，大家都提前半个小时到学校读书！”看着台上眉飞色舞的老班说得津津有味的，我们却很是无奈。我们大都是一群没耐心的疯孩子们，很少有人会专门花时间去认真读本书的。也罢，好歹也是老班的一番苦心，读读看吧……

于是，就是这么一个小小的不经意，认识了曹文轩，也认识了他笔下纯美的世界。时间仿佛在此刻停滞了，窗外嘈杂的雨声渐渐小了，整个世界都安静了。恍然间，我已经来到了另一个世界，金色的温暖阳光让我忍不住伸出手去抓它，清新的空气让我贪婪的狠狠吸了一大把。在那儿，我认识了可爱的捣蛋鬼桑桑；帅气、坚强的杜小康；俊俏的腼腆小姑娘纸月；油麻地的一座座草房子、一户户淳朴的人家……从此，便与读书结下了不解之缘。

一个星期后，老班又发话了：“我看大家读书读得都挺不情愿的，不如解散这个读书社团吧！解散吧！”可是这会儿，我可不愿意了！好不容易喜欢上读书，喜欢上读书俱乐部了，你倒好，一句“解散”就完了？！愤怒的我正欲发表抗议，一句“我抗议”划破“长空”，在教室中坚定地响起。看来，不只我一个人反对老班的这个决定啊！紧接着，是第二个人，第三个，第十个，所有人！

大家，想必都爱上了读书了吧！

就在大家的愤怒之火燃烧得正旺时，老班却“奸诈”的笑了：“哈哈，我就知道你们会舍不得解散社团。还是我聪明，先让你们乖乖地读一个星期的书，让你们体会到读书的乐趣。现在，可不是我叫你们建立社团了，是你们自己‘强烈’要求建立的啊，你们可要对这个社团负责！办好它！”

这时，我们才惊觉：着了老班的道了！不过，我们心甘情愿！

于是，我们的“科技少年读书俱乐部”就这么风风火火、快快乐乐、打打闹闹地成立了！而我最喜欢做的事莫过于在某个拥有淡淡阳光的午后，沏一壶清茶，捧一卷素书，静静读着。那感觉，是《梦里花落知多少》的明媚、忧伤；是《朝花夕拾》的宁静悠然；是《诗经》里的闲愁几许……

书，俨然成了我们生活中很重要的一部分；而读书俱乐部，同样也成了我们的小天地，成了专属于我们的天空。

在这片天空下，我们还将飞得更高！

（《新安晚报》2010.3.9新安教育21版）