自主招生与“同城待遇”

周维强

《教育信息报·教师周刊》2003年4月12日刊载了浙江工业大学教授曹增节博士的大作《凭海临风长空万里》。当时我们在编发这篇较早构想“长江三角洲大教育”的文章时，事实上对长三角教育融合的进程，尚有疑虑。因为其时政府及媒体关注长三角合作更多的是在经济的层面。不料，在四个多月的“非典”期过去后，很快就迈出了实质性的步子：

10月13日，江浙沪三省市教育合作签字，三省市高校毕业生就业工作合作组织成立，三省市高校毕业生就业在三省市共享“同城待遇”（《教育信息报·招考就业》2003年10月16日：《长三角就业一体化：我的未来会怎样？》）；

10月31日，西博会长三角厅长论坛，三地教育官员对话长三角基础教育一体化（《教育信息报》2003年11月1日）；

……

长三角原有的个别学校之间、局部地区之间的教育交流，迅速进入到政策制度的平台上。套用一句老话：“形势比人强”。

《教育信息报·招考就业》2003年9月4日曾刊发《自主招生何时才能叫好又叫座》，探讨自主招生的新的出路，而这回的厅长论坛，事实上从他们的演讲中，正可见出一条新的思路——

长三角高校自主招生怎么招？除了一部分招“怪才”之外，都用于长三角的优质生源。

江浙沪三地中，优质高校资源最丰富的是上海，其次就是江苏。浙江“先天不足”。江苏省教育厅副厅长殷翔文在演讲中说道：

“我粗粗比较一下浙江的生源和江苏的生源，有学习勤奋、基础扎实、综合素质比较高的共性，但浙江的市场经济比较发达，浙江的学生在这么一个经济大环境下长大，显得更灵活，市场适应性也更强，而江苏地区的学生就显得更稳重、更传统一点，浙江生源的充实对江苏的发展也是种推动。”（《钱江晚报·新知》2003年11月1日）

殷先生比较了江浙学生风格的异同。

上海市政协教科文卫体委副主任季国强在演讲中则说：

“实际上江浙两地的基础教育在全国都是很领先的。”（《钱江晚报·新知》2003年11月1日）

季先生强调了江浙基础教育在全国的优势。

季先生和殷先生的话，合起来正表达了三地高校招生合作的需要和可能性：江浙学生风格各异，浙江生源对江苏的发展是一种推动，优势互补；优质高教资源“先天不足”的浙江，需要上海和江苏的帮助；而江浙两地基础教育领先，正具备扩大高校招生比率的生源基础。

全国高校招生名额的配置，录取分数的确定，既有历史的原因，也有现实的考虑，牵一发而动全局。而部分高校自主招生，正为提高长三角优质生源招生比率提供了可行性。2003年高校招生的一大亮点是部分高校自主招生，这个改革的亮点接下来是不是可以“照射”到2004年的长三角高考招生之中？是不是可以让更多的长三角优质学生（特别是江浙两地）享受更多的优质的高教资源？

在这次西博会的论坛上，事实上上海的季国强先生也谈到了上海今后的自主招生的工作思路：

“我们对此的工作思路是……允许非重点高校、民办高校在符合上海当年招生政策的情况下，自主招收外省市的学生……”（《钱江晚报·新知》2003年11月1日）

季先生演讲中所允许的是“非重点高校、民办高校”，这当然是自主招生的一个很大进步。但其中也还有可讨论之处：像浙江省已经进入了高等教育大众化阶段，浙江最缺的还是优质高教资源，所以，仅仅是“非重点高校、民办高校”自主招生，这对于江苏和浙江来说是不是够呢？当然，季先生演讲中所谈到的“允许非重点高校、民办高校在符合上海当年招生政策的情况下，自主招收外省市的学生”，这已经是一个实质性的起步了，有了起步，相信会有更多的进展。

顺着江苏和上海的工作思路，也许坐落在长三角的中央部属重点院校中具备自主招生权限的，在2004年也会把自主招主的眼光更多的投射到长三角的优质生源？这也许也是我们可以期待的？

更进一步发展，随着长三角基础教育一体化的踏踏实实的进展，作为基础教育的一个主要的上一个平台的“出口”，长三角高教一体化也许也会获得踏踏实实的进展？随着高校自主招生的扩大，江苏和上海优质高校在浙江举办二级学院的数量的增多，也许长三角的学子可以越来越接近共享长三角高教资源的“同城待遇”这个理想？

2003年11月2日