2004年教育信息报工作总结

2004年《教育信息报》编辑部遵循“服务教育工作大局、服务广大教育工作者”的办报宗旨，按照省委教育工委、省教育厅领导提出的“在新字上求突破，在深字上下功夫，在实字上见成效”的要求，根据年初确定的工作思路，大胆实践，勇于创新，不折不扣地完成了各项工作，使办报的水准得到提升，报纸的社会影响力不断扩大、事业发展呈现良好的态势。

2004年，我们着重做好了以下几方面的工作：

一、围绕教育工作的重点、热点和难点问题做好宣传报道工作。

浙江基本普及十五年教育、全省农村教育工作会议、第二十个教师节、加强和改进未成年人和大学生思想道德建设都是2004年教育工作的重中之重，本报对这些大事的报道工作，做到反映敏捷、计划周到、主题突出、报道兼有深度和广度，有力度、有声势。比如我们在年初获悉我省有望在2004年基本普及十五年教育后，就及时制定了报道计划，并征询了省教育厅基础教育处领导的意见，整个报道计划分普及前、普及时、普及后三个阶段实施，既展示了成就，又总结了经验、分析了原因，并对今后我省基础教育的发展前景进行了展望，整个报道活动延续时间长、气势大，受到读者好评、专家的称赞。对于第二十个教师节，我们除了做好常规的报道外，还专门出版了12个版的教师节特刊。宣布基本普及十五年教育、第二十教师节、全省农村教育工作会议的时间集中于9月上旬，编辑部全体同志团结协作，有条不紊地开展工作，圆满完成了各项任务，受到社领导的赞赏。

二、抓住报庆20周年的契机，通过报道和活动互动的方式，努力扩大报纸的社会影响力。

我们先后开展了两次送教下乡（舟山和安吉）活动、与义乌等3个国家级试教区联合成立了新课程讲师团并在嘉兴市举行了首场报告会，举行了两期通讯员培训班，联合浙江大学等10所高校的团委开展了“大手牵小手、我为未成年人思想道德建设作贡献”活动，开展了“浙江教坛二十杰”的读者评选活动，出版了《星光灿烂》一书，和省教育厅职成教处在湖州联合举办了首届长三角中职校长论坛，此外我们还开展了“二十个动人的瞬间”摄影作品征集活动以及“我与《教育信息报》”的征文活动。

我们在报庆系列活动中努力把握以下几个原则：1、活动和报道互动，让活动为报纸开拓稿源，通过活动来扩大报纸的影响力，利用报纸的传播优势宣传活动。2004年我们推出了不少优秀的活动专版和活动专题报道。2、节约成本，通过合作等方式开展活动。3、力争有较广泛的参与性。比如“浙江教坛二十杰”的读者评选活动中我们收到了近千份读者的选票，通讯员培训班每期都有上百人参加，嘉兴市的数百名骨干教师参加了新课程讲师团首场报告会等等。

三、根据“敏锐、理性、互动”的要求，进一步提高宣传报道水平。

用敏锐的洞察力捕捉有价值的新闻，对教育的重点、热点、难点问题进行专业的、深层的、理性的思索，通过报道和活动的互动开拓新闻报道的新局面，这是我们在提高宣传报道水平方面的三个追求，也是近几年来我们工作的一个指导思想。

今年本报在提升整体报道水准的基础上，推出了《我省有望基本普及十五年教育》、《关于温州虚假招生广告的透视》等一批受读者欢迎的报道，被其他报刊转载的作品增多，其中的1篇作品被《新华文摘》摘要转载，这是上述指导思想所结出的成果。

我们在2003年度的全省专业报好新闻评比中，选送的8篇作品，有7篇获奖，其中的1篇作品获得了一等奖，其中的2篇作品获浙江省好新闻奖，取得了历史性的突破。另外，我们在浙江省科技好新闻、残疾人好新闻等专项评比中，也有作品获奖。

四、树立读者意识，实践“三贴近”原则。

我们利用省教育厅活动和会议较少的时间段，着力做好各地的“亮点”报道工作，比如关于湖州和长兴的成长导师制、温州的师资工作、杭州市的教育集团化和“破上学难”的报道受到读者好评。反映各地的“亮点”，让报道贴近各地的中心工作，是读者对我们的要求，也是报纸实践“三贴近”要求的具体体现。