19、对《南国都市报》的几点意见

编辑你好：

读了 1月18日的《南国都市报》“文化周刊”版的“乐东人素描”一文，我们乐东人对此褒贬不一，特别提出几点以正之：

一、乐东由于历史、地理原因，分为内区和外区。内区居住着黎、苗等少数民族，共有尖峰、永明、抱由、三平、万冲、大安、志仲、千家、福报等9个乡镇，约19万人；外区主要是汉族人居住，共有九所、乐罗（九所乐罗现已合并为九所镇）、利国（原冲坡镇）、黄流、莺歌海、佛罗等六个乡镇，约32万人。“乐东人素描”第三个小标题“乐东人尿尿拐弯？”第二段的顺数第3行至第7行是这样写的：“乐东分内区和外区，外区多为汉族人居住，主要是黄流、九所、冲坡、莺歌海、尖峰岭，这些地方集中了乐东的多数人口；内区主要包括抱旺、赤塘、冲坡村、槐脚、荷口、小村和官安村等村庄；”而实际情况是：“抱旺、赤塘、冲坡村”是外区九所镇的3个自然村，却被写成了内区；“槐脚、荷口、小村和官安”是利国镇（原冲坡镇）的4个自然村，却被写成了内区村落，张冠李戴，让人啼笑皆非。

二、“乐东人崇尚文艺”一节顺数第一至第五行：“相传唐朝时有个宰相，得罪了皇帝，被下放到天涯海角，这个宰相也像苏东坡那样，在乐东、文昌等地设点办学，后来分出七个公。”谁都知道，唐朝的“牛李之争”，宰相李德浴一党败北，被流放“珠崖郡”，住在现在的三亚市崖城镇，后迁乐东县千家村，乐东县千家和多建李姓多被认为是李德裕后人。李德裕从没到过文昌办学，也无从考证他分出几个公。作者在这里含混不清的表述，让人失望。

三、“惋惜乐东人的教育”对乐东教育的理解和表达，体现了作者对乐东教育的过去和现状的无知。乐东教育同样分内区和外区。重点在乐东中学而非黄流中学。乐东教育滑向衰落的原因，是非常复杂的。主要是教育环境不和谐；地方长官缺少事业心和管理智慧；教师待遇、教师质量较低；教师继续教育严重滞后；教育人才、优势生源外流严重；高考质量连年滑坡。这些造成了社会不信任教育，家长不信任学校，学生不信任教师的局面。作者看不到这些深层原因，一些分析没有抓住要害和根本，分析缺少深度和勇气。

给各个市县做的“文化周刊”，这个构想很好，是《南国都市报》的亮点。但采编工作必须更加细致、扎实和科学，以求对读者负责，对历史负责。

本文发表于2007年2月1日《南国都市报》