连云港市海宁小学 李晓秋

伴随学校二期工程的启动，海宁小学的各项工作也呈现良好的发展态势。本学期，学校以贯彻“三个代表”重要思想为指导，以“落实科学发展观，构建和谐社会”为动力，进一步深化教育教学改革，充分利用一切可利用的教育资源，不断提高学校的办学质量和水平，积极探索学校教育工作的新途径，把学校各项工作做深、做细、做实，努力营造一个整洁、文明、向上的育人环境。

一学期来，学校收获着一个个喜悦，品尝着一份份甘苦，先后通过了“市信息技术实验校”验收，“市常规管理先进校”验收，“区教育教学质量过程监控”视导检查，“区关于学校减轻工作检查”验收。在市、区举行的“艺术周表演活动展示”大赛中，我校也取得了令人瞩目的成绩，由陈冰倩、张荣两位老师指导的学生大合唱《摘菜调》荣获区、市第一名，并代表连云港市赴南京参加“省五星工程”合唱比赛；由杨猛主任创作并导演的校园剧《童年的风筝》，张莹莹指导的《采茶灯》器乐小合奏分别获得区、市二等奖；张静平老师指导的少儿群舞获得区三等奖。此外，还有糜艳培、徐艳、王建华、曹慧、陶丽、朱艳平、谢娟、陈玉云等数十位老师撰写的教育教学论文、案例等在市、区评比中获奖，有十多篇论文在市级报刊发表；学生的优秀作文有十多篇发表在〈苍梧晚报〉上，有数十篇在全国、省小学生作文大赛评比中获奖。分享收获的同时，反思一学期走过的路程，从五个方面总结一下我们的具体做法。

一、立足常规，规范教学管理；搭建平台，打造师资队伍。

本学期，学校仍然坚持强化教学中心意识，内化新的教育理念，规范教学过程管理工作，做到规范有序，常抓不懈，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。

1、严格执行教师备课要求和上课常规细则、学生课堂常规细则、教师批改作业规范和学生作业书写要求。教务处不定期对教师教学“六认真”的执行情况进行抽查，在全面检查语、数、英三科作业书写与批改中，我们发现由王士文、高红老师任教的六（3）、三（4）班的语文学科作业，伏敏兰、吴继霞、刘银霞老师任教的六（1）、四（5）、四（6）班的数学学科作业，书写的工整率、正确率较高，教师批改认真，订正及时。

2、建立“集体备课、资源共享”的备课制度，确定每两周一次的集体备课制度，进一步推行“备课制度改革”，无论是备详案还是备简案，都要体现新课程的理念、张扬个性、符合班级实际、体现创新意识，重视教后反思。尤其是一年级级部在组长陶丽老师的带领下，每次集体备课都能准时进行，大家围坐在一起研究教材，探讨教法，是一个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体，被市总工会授予“文明示范岗”光荣称号。

3、继续推行校长、主任深入课堂听课制度，促使教师改变教学观念，提高课堂教学水平。鼓励同级部听课，跨学科、跨年级听课。本学期，校长、分管教学副校长、教务主任听课均达30余节，教师师听课均不少于15节。在区教研室来我校视导检查听课时，在听取的21节课中，其中有12节为优秀课，8节为良好课，教研员对我校王萍、马海燕、许开玉、陶园、王洪文、卞光彦、章晨、宋丽、张荣等教师的课堂教学给予了充分肯定和鼓励。

4、加强质量监控，提高教学质量，规范小学科的教学过程，让学生全面发展。开学初，各学科各备课组根据教务处要求认真制定了切合实际、切实指导教学的工作计划，学校明确要求每位教师要严格执行课程计划以及“减负”的有关规定，按照教学计划认真备好课，并根据教案上好每一节课，课任教师不得送课，一经查出按考核细则进行处罚。倡导教师充分运用新的教学理念，改进课堂教学，坚持提高课堂效率，向40分钟要质量。教务处做到强化平时，注重过程性评价，切实加强对教学过程的检查与监控。本学期，教务处对各年级的语、数、英三科教学质量，分别组织了2次校内考核抽测。

5、切实抓好毕业班教学管理工作，强化毕业班教学质量意识、创新意识、合作意识和竞争意识。学校继续推行六年级月考制度，继续进行语、数、英单项抽测和小综合模拟测试，加强艺术、体育技能的平日训练，促进学生全面发展。毕业班教师大多深深明确自己肩上的重任，具有较高的敬业品质，常常早来迟走，积极求教，对待学生特别有耐心。如孔英、刘玉老师在指导学生绘画、设计时，经常不厌其烦手把手地给予示范；张建军、马鑫老师在指导学生平日体育技能训练中，一一指点，严格把关；关国元老师精心编制六年级自然复习试题，认真给学生讲述并演示自然实验过程；王洪文、陆建娟等老师面对学生底子薄、基础差，能因材施教、因生施教，决不放过一个学习有困难的学生；还有陈玉云、张燕两位老师自发组织学生参加“首届小学生协作节”征文活动，9位学生分获一二三等奖。正是因为毕业班教师们这种充满人文关怀的教育，才使每个学生顺利走出小学校门，步入中学大门。此外，我们在抓好本校毕业班教学管理的同时，还组织有教学经验的教师，送教下乡，帮助关里小学进行小学科毕业考前的辅导教学。

6、组织青年教师大练内功，以内涵促发展。本学期，学校组织了40岁以下青年教师开展了“上课、说课、教育话题即兴演讲”等基本功比赛系列活动，全校共有42位青年教师参赛。为了切实增强活动的实效性，学校特地邀请了市教研室张惠萍老师、区教研室季龙花主任、汤咏梅主任、语文教研员华雪珍、英语教研员江尧梅，艺术教研员王家健来校当评委，并作现场指导与点评。历时两个多月紧张而激烈的比赛，全面检阅了青年教师的综合素质，促进了青年教师的成长与发展，涌现出了一批独具风格的优秀青年教师，王萍、江尧英、江芳、江莉莉、陶园、李超、陈微微、徐兴才、马鑫等老师分别获得语文、数学、英语、艺体学科“上课、说课、教育话题即兴演讲”三项综合比赛一等奖。

二、养成教育，以德为重常抓不懈；平安创建，落实责任突出重点。

本学期，政教处围绕学校中心工作，通过抓好守则、规范、晨会、队会等多方面、多角度的教育管理，增强学生的遵规守纪意识，把学生行为规范教育贯穿学校教育的自始自终，使学生养成良好的道德习惯，让学校形成良好的文明环境。

1、认真贯彻《为成年人思想道德建设若干意见》精神，弘扬“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范精神，通过主题班队活动、学雷锋活动、尊老敬老爱老助老主题教育活动等形式，加强学生的思想道德建设。

2、扎实开展基础道德规范养成教育。各班利用晨会组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，结合实际情况，通过班会讨论、文明班队评比、表扬奖励和道德实践等途径，培养学生良好的道德行为习惯。

3、加强法制教育，将法制教育工作贯穿到学校各项工作中，通过读书、征文、主题班会、邀请法制副校长作报告、组织观看法制宣传图版等法制宣传教育活动，增强学生的法制意识。

4、积极组织学生参加丰富多彩的活动，让学生在活动中受到教育，锻炼才干，实践知识。本学期，学校组织的活动有：“八荣八耻” 系列教育、“科普知识”宣传周、“艺术表演展示”周、五月初五 “话端午”、迎六一“歌曲演唱赛”、读书征文大赛、母亲节书信大赛等。其中，在“八荣八耻”系列活动中，四（2）学生结合自身实际写下了“班级八荣八耻”内容；在“科普知识”宣传周活动中，学校共受到学生“科普活动作品”912件，其中《我与科普》妙言佳句400句，《科普日记》3 00篇，《科普手抄小报》150篇，《科技小制作》62件。学生们在积极参与校园文化活动的过程中获得知识、陶冶情操、健康成长。

5、建立健全学校安全工作体系，努力创建安全合格的校园环境，为学生撑起一片安全的蓝天。本学期，学校将每个岗位的安全责任，逐条细化，分解落实到人，落实到每项工作、每个环节，并制定目标管理细则，逐级签定安全责任书。针对校舍紧张，学校从实际出发，在学生上操、集合等上下楼梯的活动中，适当将时间错开，分年级、分班级逐次上楼或下楼，并安排教师在楼梯口值班，负责维持秩序，管理学生。此外，学校还加强校园内及校园周边情况的巡查制度，防止偶发事件发生。

6、加强班主任队伍建设，提高德育队伍的战斗力和凝聚力。根据学校实际，通过举办班主任培训，组织班主任工作论坛，全面提高班主任从事教育管理的工作技能和业务水平，培养一批班主任工作能手、优秀班主任，鼓励教师积极从事并努力做好班主任工作。

三、积极开展“课题研究”与“技术应用研究”，提升办学品位。

本学期，教科室本着“以科研促学习，以科研促活动，以科研促反思，以科研促成长”的理念，不断发挥教科室在学校教育、教学及科研等方面的促进作用，不断提升服务教学、服务教师的水平，精心营造学习和研究的氛围，积极为教师创设成长与发展的机会，开展了扎实有效的教育科研工作：

1、认真做好教育科研的常规管理工作，重视开展课题研究。在“十一五”的开局之年，教科室积极进行省、市“十一五”规划课题的选题、论证及相关申报工作，先后撰写了省级课题“信息技术与小学学科教学的有效整合研究”、“小学课堂教学实现三维目标的策略研究”以及市级课题“构建经典美文诵读校本课程的实践研究”的课题申报评审书，现正等待评审立项。同时，为了促进更多的教师积极投身课题研究，提升问题意识，以科研促教研，以科研促教学，还组织了陶莉、马海燕、高红、宋莹和夏海云等五位老师申报了市“十一五”的短期课题。

2、为了物化学校科研成果，教科室认真整理和收集教师的教学感悟、教学反思、案例设计，教学论文。鼓励教师积极参加省市“五四杯”、“教海探航”等论文竞赛，并做好投稿工作，要求青年教师凡是有上级部门组织的论文、案例等评比活动，均要积极参加，并列入期末综合考核范围。在区青年教师“五四”杯论文竞赛活动中，我校共有33位教师参加，其中陈冰倩老师撰写的《美丽的音符从这里响起》、糜艳培老师撰写的《听说读写创语境，轻轻松松识汉字》和徐艳老师撰写的《如何培养小学生学习英语的兴趣》获区一等奖；曹慧、王建华、江芳、高红、陶莉 、朱燕平、陈玉云、谢娟、郏云、刘娟、张静萍等11人获二等奖；还有19位教师获三等奖。在市区举行的“现代教育技术与学科教学整合教学设计”评比中，我校上报的11篇教学设计，其中马海燕、杨庆芳两位老师的作品尤为出色，特别是媒体应用流程图的设计科学、流畅，一目了然。

3、在鼓励教师积极参加各类竞赛的同时，教科室还想方设法为教师论文的发表牵线搭桥。本学期，我校教师论文发表取得了历史性突破。陈玉芸老师撰写的《三分钟掌声》等两篇文章分别发表于《教学随笔》杂志2006年第3期和第4期；郏云老师撰写的《运用信息技术，拓展英语课堂教学》一文发表于《连云港电教》第18期；第19期的《连云港电教》为我校开设了专版，刊登了刘永萍、陈冰倩、糜艳培、庄学松、王淑琛和江莉莉等撰写的6篇文章，较好地展示了我校的教育教学成果。

4、积极开展技术应用方面研究，充分发挥现代教育技术对教育教学的促进作用，大胆进行现代教育技术与学科教学的整合，学校先后组织青年教师自制课件或搜集相关教学素材。在市、区组织的“第四届教学相关素材评比”活动中，我校21位教师搜集的200余件教学相关素材，不仅紧扣教材而且制作精美，极大地丰富了市区的教学资源库，还有糜艳培、许开玉、陈玉芸、杨庆芳和陈首云等五位老师，分别利用flash和Powerpoint等平台，制作了《司马光砸缸》、《泊船瓜洲》、《爷爷的芦笛》、《水上飞机》及《倍数和因数》等教学课件，参加省市级课件制作评比，为省、市教学资源库提供了具有一定研究价值的参考资料。

四、做好“后勤服务”与“教师工会”工作，丰富教师生活。

学校后勤工作的好坏，直接关系到学校的生存与发展。为了做好后勤服务工作，秦特平、夏兴华两位主任，首先能够努力抓好校园管理的各项检查，加强巡视，及时处理偶发事件，经常性开展教室、水、电的安全使用检查，确保学校的工作秩序。

其次，做好校园规划，严把施工质量关。为了二期工程能如期开工，刘长德副校长、秦特平、夏兴华两位主任放弃寒假休息时间，奔走各主管部门办理相关手续。

第三，加强校产的管理维修和环境整治，健全物资登记、保管、支用、出借、报废、赔偿制度，坚持谁使用谁保管，落实校产使用责任制，要求各办公室教师保管好所在办公室的饮水机、电风扇、电灯等，离校前要及时做好断电、关灯、关门窗和清理打扫等常规工作。

第四，本着节流开源、勤俭办学、节约开支的原则，做到自力更生，自己动手，少花钱多办事、办实事，夏兴华主任自制的教具，为英语老师解决了划四线三格难的问题。

第五，认真开展工会工作，丰富教师生活。工会主席董志喜老师能够积极配合学校党支部抓好教师的政治学习，配合校长室抓好校园卫生检查以及各种验收材料的整理工作。同时，特别重视关心教师的日常生活，组织开展了多种多样的教工活动，如：“三八”妇女节、“五一”劳动节举办教工体育、娱乐等活动，丰富了教师的业余生活，使广大教师精力充沛地投入到教育教学中。

五、加强师德教育，建设教师工作生态，营造和谐教师群体。

为调动教师内在工作积极性，学校始终注重加强师德教育，坚持把“学高为师、身正为范”作为师德建设的重要指导思想，利用各种场合，借助各种宣传阵地，组织各种活动，来弘扬“讲正气、讲学习、讲奉献”的积极健康的教育精神。在每周一下午全体教师的例会上，刘永萍校长都要坚持给教师们读一篇有关师德教育或教学方面的小故事，使教师们的心灵受到洗礼，信念得到升值，激励教师们在愉悦的心态下，进行教书育人，达到一种心灵的自由和满足。

本学期，我校教师的和谐群体意识大大增强，先进教师群体不断涌现，一、二、六年级、音乐组、美术组、教务处等教师群体在这方面表现的尤为突出。由于学校正处于校舍二期扩建中，一、二两个年级的学生在学校搭建的临时铁皮教室上课，教室内春天气候干燥、气温偏高、尘土飞扬、油漆味呛人；夏天高温蒸人、喘气受堵、汗流浃背。条件虽然艰苦，但是一、二年级教师们没有一个叫苦埋怨或工作懈怠，她们仍默默地耕耘着。六年级教师面对工作压力大，心理负担重，能发扬团结协作、共同提高的团队精神，一起把好教学质量关。此外，学校全体教师都能在各自的岗位上尽心尽责，只要涉及到六年级的工作，都责无旁贷，义不容辞，坚持做好梯队工作。音乐、美术组的教师，在学校艺术表演、图版宣传等活动中，随叫随到，从不推脱，陈冰倩、张荣、张静平、陈微微、刘玉、孔英、鲍春艳等老师常常利用双休日组织学生开展活动。教务处工作繁杂、琐碎，曹慧、王建华、章晨、杨猛四位主任团结协作，分工不分家，工作中从不互相推诿，杨猛主任在负责学生各项比赛活动的同时，还经常顶替婚嫁、病假老师的课务，王建华主任负责政教及学籍管理，平时忙得几乎没有空闲的时候，但仍积极撰写通讯报道稿件，有数篇通讯报道发表在《苍梧晚报》上。在班主任工作中，王洪文、陆建娟、卞宝娣、骆淑英、杨思平、刘艳、王淑琛、马海燕等老师班级管理井然有序，学生教育常抓不懈。此外，工会主席董志喜老师、教科室的武装主任工作细致，讲究质量；后勤的秦特平、夏兴华主任、汪平、武传胜等老师经常处理学校的一些应急性的事务，任劳任怨，勤勤恳恳，从不计较个人得失与报酬。

当然，在我们的工作中还存在许多疏漏与不足，如：校园卫生扫除虽然坚持一天两小扫，每周一大扫，但是卫生保洁工作有待进一步加强。另外，少数教师遵守学校规章制度的自觉性以及教师的整体教学水平有待进一步提高；个别年级个别学科的教学质量不够均衡等。老师们，对于工作，一时的热忱容易，持久的热忱困难；短暂的成功容易，持久的成功困难。但是，我们深信：只要全体教师密切配合，共同努力，开拓创新，就一定能使我校的整体办学水平得到不断提升。

2006-6-28